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La transformation de l'offre pour les enfants handicapés nécessite une coconstruction
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Des réseaux détournent des millions d'euros à l'Assurance maladie via les centres de santé
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La coopération internationale prend des engagements sur l'approche Une seule santé
Progressivement, la notion de compétence s'est imposée au détriment de celle de qualification. Une évolution qui a des effets sur la manière de concevoir les pédagogies, transmettre les savoirs mais aussi structurer les études de santé.Par Clémence Nayrac — à Caen
10 février 2020 à 13h54
À l'heure des grandes réformes pour chacun des trois cycles des études médicales, la formation change de paradigme et la notion de compétence se fait de plus en plus prégnante. Elle est même le principe dominant de la réforme du premier cycle (lire notre article).…
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