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Article
L'ancrage de la méthode Montessori en Ehpad implique des efforts sur le long terme
Les enfants handicapés sont les oubliés des politiques éducatives des pays en voie de développement
11 décembre 2017 à 11h47
Une étude de la Banque mondiale et du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE, à télécharger ci-dessous en version anglaise) montre que les écarts entre les enfants handicapés et les valides en termes d'alphabétisation et de niveau scolaire se sont fortement creusés dans les pays en développement ces trente dernières années. L'enquête réalisée sur la base des données de recensement à travers 19 pays* montre que seuls six enfants handicapés sur dix savent lire et écrire ; 48% achèvent les études…
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