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Le concept d'autodétermination gagnerait à être plus développé dans le milieu scolaire

Si le concept d'autodétermination infuse désormais largement le monde médico-social, il est encore peu exploré en milieu scolaire. Dans ce domaine, les programmes développés au Québec sont inspirants. Mais pour les professionnels c'est un changement de culture et de posture : se départir de son statut d'expert pour devenir facilitateur.

Par Emmanuelle Deleplace — à Suresnes

27 octobre 2022 à 16h24

Laisser aux élèves le temps d'expérimenter chacun à leur rythme fait partie des bonnes pratiques pour développer l'autodétermination à l'école. (Amélie Benoist/BSIP)
Laisser aux élèves le temps d'expérimenter chacun à leur rythme fait partie des bonnes pratiques pour développer l'autodétermination à l'école. (Amélie Benoist/BSIP) Droits réservés

Encouragée depuis quelques années par les politiques publiques autour du handicap intellectuel et récemment appuyé par des recommandations de bonnes pratiques de …

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