Le travail en dispositif décentre le professionnel de l'accompagnement direct exclusif. Pour rendre l'environnement plus inclusif, il doit développer une double expertise autour de la coordination et d'une fonction ressource.Avec une organisation qui se déploie de plus en plus en dispositif —et devrait être amenée à se généraliser avec la publication du tant attendu décret du même nom—, la posture des professionnels des ex-instituts médico-éducatifs et services d'éducation spéciale et de soins…