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Croyances et matériels inadaptés font encore obstacle à l'inclusion des élèves Dys

Avec des outils de compensation et un accompagnement adaptés à chaque situation, l'inclusion scolaire des enfants dyslexiques et dyspraxiques pourrait apparaître comme la plus aisée. Pourtant ces élèves se sentent encore trop souvent stigmatisés.

Par Emmanuelle Deleplace — à Paris

7 juin 2024 à 15h37

Quand l'apprentissage de la lecture est entravé, c'est toute la scolarité qui est mise à mal. (Cultura/Image source/BSIP)
Quand l'apprentissage de la lecture est entravé, c'est toute la scolarité qui est mise à mal. (Cultura/Image source/BSIP) Droits réservés

En élargissant les dispositifs d'autorégulation à l'ensemble des troubles du neurodéveloppement (TND), la stratégie nationale pour les TND s'attache à un meilleur accompagnement pluridisciplinaire des élèves Dys les plus lourdement handicapés. "D'ici 2027…

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