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Le retour d'expérience des pôles d'appui à la scolarité appelle à des ajustements

Les associations qui portent sur le terrain la préfiguration des pôles d'appui à la scolarité appellent dès maintenant à réfléchir à leur positionnement, à la fois géographique et institutionnel, ainsi qu'à la formation des enseignants dédiés.

Par Emmanuelle Deleplace

3 février 2025 à 15h47

Lancés par circulaire à l'été 2024, les Pas doivent devenir un outil d'amélioration de l'accessibilité de l'école. (Amélie Benoist/Image Point FR/BSIP)
Lancés par circulaire à l'été 2024, les Pas doivent devenir un outil d'amélioration de l'accessibilité de l'école. (Amélie Benoist/Image Point FR/BSIP) Droits réservés

Depuis septembre, le Var, l'Aisne, l'Eure-et-Loir et la Côte-d'Or préfigurent le déploiement des pôles d'appui à la scolarité (Pas). Ce dispositif de coopération entre l'Éducation nationale et secteur médico-social, porté par un binôme enseignant-éducateur …

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