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La mise en place d'ateliers facile à lire et à comprendre dépend de pratiques hétérogènes

Si l'activité de transcription en Falc se développe au sein des Esat, l'encadrement des ateliers repose sur des pratiques diverses. Une étude s'est penchée sur la question et observe une relation différente entre le moniteur et les travailleurs.

Par Inès Evrain

aujourd'hui à 15h46

Si la création d'un document en facile à lire et à comprendre est encadrée par des règles bien précises, la mise en place d'une telle activité se fait de manière hétérogène au sein des Esat. (Tremelet/Image Point FR/BSIP)
Si la création d'un document en facile à lire et à comprendre est encadrée par des règles bien précises, la mise en place d'une telle activité se fait de manière hétérogène au sein des Esat. (Tremelet/Image Point FR/BSIP) Droits réservés

Une étude publiée en juin et menée par Cindy Lebas et Frédéric Reichhart se penche sur l'organisation de plus en plus fréquente d'ateliers de transcription en facile à lire et à comprendre (Falc) au sein des établissements et services d'accompagnement par…

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