Autisme

L'architecture adaptée aux troubles autistiques n'est pas univoque

S'il y a aujourd'hui un consensus sur les prises en charges éducatives des troubles du spectre autistique, la question de l'environnement est loin d'être tranchée. En architecture, plusieurs approches, parfois diamétralement opposées, sont proposées.

Reportage

Le centre médico-psycho-pédagogique de Cenon dépiste les troubles du neurodéveloppement

L'Apajh de Gironde a engagé depuis 2017 une transformation complète de ses centres médico-psycho-pédagogiques afin de mieux participer à la détection et à la prise en charge des troubles du neurodéveloppement, et de renforcer les liens avec l'Éducation nationale. Reportage au CMPP de Cenon qui vient d'achever sa mue organisationnelle.

Même dans cet espace provisoire, le lieu se veut accueillant pour mettre les enfants en confiance. (Emmanuelle Deleplace/Hospimedia)

Les parents ont un rôle essentiel dans l'évolution neurodéveloppementale de leur enfant

Négligée pendant des années en France dans le soin et la prise en charge des enfants atteints de troubles du neurodéveloppement, la place primordiale des parents est réaffirmée par l'Académie de médecine, preuves scientifiques à l'appui.

PLFSS 2023

La stratégie Autisme et troubles du neurodéveloppement va être prolongée en 2023

Pas de mesures révolutionnaires pour le secteur médico-social dans le projet de loi de financement de la sécurité sociale pour 2023 mais plutôt la continuité de mesures déjà engagées en 2022. La stratégie Autisme et TND est prolongée d'une année.

Les troubles du neurodéveloppement perturbent les fonctions exécutives

Les fonctions exécutives, processus mentaux qui permettent à l'individu de s'adapter aux situations nouvelles, sont perturbées par les troubles du neurodéveloppement. Mieux les dépister et les travailler pourrait diminuer l'impact des troubles.

La Nouvelle-Aquitaine déploie une offre pilote autour des troubles du neurodéveloppement

La Nouvelle-Aquitaine apparaît comme une région pilote dans la transformation de son offre médico-sociale au profit de publics avec des troubles du neurodéveloppement. L'Apajh Gironde en a même fait un axe fort dans l'évolution de ses pratiques.

Un kit permet d'évaluer les compétences scolaires des élèves autistes en maternelle

Le centre de ressources autisme d'Île-de-France (Craif) a créé un kit d'évaluation flash des compétences attendues en maternelle pour des élèves ayant un trouble du neurodéveloppement (TND) et en particulier un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Destinée aux enseignants formés aux TSA, cette grille d'observation et d'évaluation peut être utilisée pour :

une évaluation diagnostique ;
une évaluation normative afin d'identifier les compétences préscolaires et scolaires dans chaque domaine qui peuvent…

Enquête

Comment sortir les adultes autistes de l'hôpital psychiatrique ?

L'hôpital psychiatrique ne doit plus être un lieu de vie pour les autistes. L'analyse est unanimement partagée. Pourtant dans les faits, ils sont encore nombreux, arrivés à l'occasion d'une crise, à ne plus trouver de porte de sortie vers des établissements médico-sociaux saturés. Un jeune majeur en fait la douloureuse expérience dans les Vosges.

En chambre d'isolement, les autistes perdent tous leurs repères.

Le Groupe SOS reprend les centres Tedybear et profitera de leur expertise sur l'autisme

Le Groupe SOS reprend les centres Tedybear en région parisienne, structure expérimentale d'accompagnement des enfants autistes. L'ARS Île-de-France en finance désormais le fonctionnement. SOS solidarités espère leur donner un nouveau développement.

Trois plateformes autisme vont être créées en Auvergne-Rhône-Alpes

L'ARS Auvergne Rhône-Alpes a lancé un appel à candidatures pour l'installation de trois plateformes de coordination et d'orientation pour les enfants de 7 à 12 ans avec troubles du neurodéveloppement (TND). Les acteurs intervenant dans le diagnostic et l'accompagnement de ce public souhaitant candidater devront coconstruire un projet commun dans le cadre des attendus du cahier des charges national. L'ARS rappelle que l'association de l'Éducation nationale à la coconstruction du projet est "indispensable…