Un programme préventif des troubles des apprentissages cible les enfants de maternelle
Porté par l'Apajh 44, Li&Di cherche à optimiser la disponibilité aux apprentissages des jeunes enfants par la communication et le langage. Le programme s'appuie sur les compétences psychosociales des élèves et les forces de leur environnement.
À sa pointe d'accent et sa formation d'orthopédagogue, on devine rapidement qu'Élisabeth Cérat-Lagana est d'origine québécoise. Elle a vécu et travaillé jusqu'en2014 au Canada, un pays qui a une longueur d'avance sur la France en matière d'inclusion…