Formation

Des fédérations du travail social attendent l'adaptation des règles de stages

Mi-mai, Denis Vallance, président de l'Union nationale des centres de formation des travailleurs sociaux (Unaforis), a lancé un appel aux stages "pour assurer une formation pratique à tous les futurs travailleurs sociaux en 2020". Dans un nouveau courrier, daté du 8 juillet, et adressé au ministre des Solidarités et de la Santé, il réitère ses demandes avec les soutiens affichés de l'Uniopss, l'Unapei, l'Union des employeurs de l'économie sociale et solidaire (Udes) et la Fédération nationale des…

Le numérique engage les études de médecine vers d'autres formes pédagogiques

La crise sanitaire a renforcé l'usage du numérique pour les études de médecine. Une évolution qui doit être prise en compte pour proposer d'autres formes pédagogiques, estime la Conférence des doyens de faculté de médecine.

Les prix 2020 de l'ANFH récompensent quatre hôpitaux et un Ehpad

L'Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier (ANFH) a dévoilé le 7 juillet les lauréats de ses prix 2020. Cinq établissements publics sanitaires et médico-sociaux sont ainsi mis à l'honneur, souligne-t-elle dans un communiqué :

grand prix : le CH intercommunal des Vallées-de-l'Ariège à Foix (Ariège), avec une formation à la méditation de pleine conscience pour améliorer la qualité de vie au travail et gérer le stress ;
prix management et organisation du travail : le…

Les infirmiers en réanimation constituent une fédération pour être reconnus

La crise épidémique de la maladie Covid-19 a mis en exergue les spécificités du métier d'infirmier en réanimation. Pour concrétiser cette reconnaissance, une fédération est constituée afin de peser dans le Ségur de la santé.

Les doyens d'universités appellent à un "grand plan universitaire de formation"

Dans le cadre du Ségur de la santé, les présidents d'universités et les conférences de doyens de pharmacie, de médecine et d'odontologie détaillent leurs propositions conjointes autour de la recherche, de l'emploi et de la santé publique.

Le Service de santé des armées se dote d'élèves praticiens et s'ouvre aux internes civils

Au Journal officiel le 27 juin, deux décrets s'intéressent aux (futurs) médecins du Service de santé des armées (SSA). Le premier décret crée, à côté des élèves médecins, pharmaciens, vétérinaires et chirurgiens-dentistes, des élèves praticiens pour adapter le statut à la réforme des études de santé, conformément aux dispositions de la dernière loi de santé. "L'objectif est de tenir compte de l'évolution des modalités d'accès aux formations de médecine, de pharmacie et d'odontologie et d'assurer…

Le rôle de couteau suisse des étudiants en médecine s'est intensifié pendant l'épidémie

La mobilisation des étudiants en médecine pour faire face à l'épidémie de la maladie Covid-19 s'accompagne d'un double stress en raison du manque de matériel de protection et de conditions d'études dégradées à l'approche des examens. Ils n'ont pourtant que peu recouru aux dispositifs d'accompagnement à leur disposition.

La présidente de l'Andep dénonce la dichotomie entretenue entre médecins et paramédicaux

La présidente de l'Association nationale des directeurs d'écoles paramédicales, Florence Girard, évoque avec Hospimedia ses propositions au Ségur de la santé. Au programme se trouve la refonte du Code de la santé publique et aussi des formations.

La cour d'appel de Grenoble interdit de nouveau les formations du Clesi en kinésithérapie

Le Centre libre d'enseignement supérieur international, arrivé en France sous le nom d'université portugaise Fernando-Pessoa, devrait bien fermer ses formations à la kinésithérapie. La cour d'appel de Grenoble confirme l'interdiction de 2017.

Interview

Laurent Chambaud, directeur de l'EHESP

"Je ne suis pas sûr que nous ayons une culture de santé publique en France"

Avec la moitié des étudiants et de nombreux enseignants sur le terrain, le Covid-19 n'a pas épargné l'EHESP. Dans l'après-crise, son directeur, Laurent Chambaud, espère enfin convaincre du rôle clé que peut et doit jouer la santé publique et donc l'école de Rennes. Entre interdisciplinarité et hybridation des formations, sa pédagogie est plurielle.