Coopérations

Dans la foulée de l'élection de ses représentants à la commission médicale d'établissement, le CH d'Arles a adopté son projet médical pour cinq ans. Il compte sept orientations stratégiques.

Auditionnés dans le cadre de la mission parlementaire sur les groupements hospitaliers de territoire, Jean-Pierre Riso pour la Fnadepa et Éric Fregona pour l'AD-PA ont souligné les paradoxes du dispositif. Peu d'Ehpad s'y sont engagés volontairement. La question du décloisonnement entre le sanitaire et le médico-social est posée.

Officiellement, rien n'est tranché par l'ARS Bretagne : l'heure est encore à l'analyse territoriale des besoins et l'élaboration de plusieurs scenarii de restructuration. Mais un nouvel hôpital se dessine à Guingamp et un GCS public-privé à Lannion.

En Île-de-France, une régulation régionale des transferts médicalisés secondaires néonatals et pédiatriques se dessine. Cette reconfiguration entend séparer l'activité de régulation de l'appel du transfert et ainsi améliorer les prises en charge.

Trois établissements de santé de Lorraine s'associent avec leurs voisins européens pour constituer une équipe transfrontalière autour de la protonthérapie. 35 professionnels seront formés avec des bases communes et partagées.

Piloté par l'EPSM Georges-Mazurelle, le contrat territorial de santé mentale de Vendée a été signé par plus de 100 contributeurs. Dès 2021, deux équipes mobiles seront créées pour la prévention du suicide et la sortie d'hospitalisation au long cours.

Dans ses réponses rapides, la Haute Autorité de santé détaille le repérage en ville et la prise en charge à l'hôpital du syndrome inflammatoire multi-systémique post-Covid chez les enfants. À l'hôpital, une équipe pluridisciplinaire est préconisée.

Alors que le Conseil interministériel du handicap annonce l'ouverture de 24 nouvelles plateformes de coordination et d'orientation (PCO) pour l'autisme et les troubles du neurodéveloppement, le Pr Stéphane Marret* qui pilote l'une des premières, la PCO Eure-Seine Maritime, revient pour Hospimedia sur l'intérêt et les limites du dispositif.

Le conseil scientifique de l'Éducation nationale formule des recommandations sur la scolarisation des élèves sourds. Il insiste sur la nécessité d'une éducation bilingue avec la langue des signes ou monolingue avec du français parlé complété. Ces propositions rejoignent celles de la Fisaf qui demande plus de coopération avec le médico-social.