Enfance

Fiche pratique

Comment mieux connaître et prendre en charge les troubles Dys ?

De nombreux enfants handicapés accueillis en établissement souffrent de troubles du langage et des apprentissages — communément appelés troubles Dys — associés. Mieux les comprendre permet une prise en charge et une scolarisation plus harmonieuses.

Un appel est lancé pour coordonner l'offre psychique pour les parents et les bébés

L'alliance francophone pour la santé mentale périnatale invite la nouvelle commission sur les 1 000 premiers jours de l'enfant à intégrer l'offre psychique. De leur côté, les infirmiers puériculteurs regrettent leur absence dans cette commission.

11 000 à 13 000 élèves en situation de handicap seraient actuellement privés d’AESH

Pour la troisième année consécutive, Autisme France, Toupi et Info droit handicap ont interrogé en ligne les parents dont les enfants étaient censés bénéficier d'un accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH) à la rentrée. "1 722 répondants nous ont signalé 527 élèves sans AESH malgré une notification d’accompagnement de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Les chiffres de répondants et le nombre d’élèves sans AESH sont très similaires à ceux de 2017, ce qui nous conduit…

Le CH de Montfavet lance la construction d'un centre de soins dédié à la pédopsychiatrie

La première pierre d'un centre de soins de psychiatrie infanto-juvénile est posée ce 24 septembre à Avignon. Grâce à un investissement de 7 M€, cette nouvelle structure regroupera notamment un CMP pour enfants et adolescents et trois hôpitaux de jour.

Le futur centre de soins Joly-Jean à Avignon ouvrira en octobre 2020.

Nexem réfléchit aux coopérations à developper pour rendre l'école plus inclusive

Comment le secteur médico-social peut-il accompagner les équipes enseignantes pour rendre l'inclusion scolaire harmonieuse ? Faut-il chercher l'inclusion à tout prix ? C'est à ces questions qu'a tenté de répondre une table ronde organisée par Nexem.

La santé devra se rapprocher du social et de l'éducation pour le suivi des nourrissons

Le président de la République entend constituer une nouvelle politique publique pour la petite enfance, de la grossesse à deux ans, soit les 1 000 premiers jours de la vie. Les professionnels de santé devront s'ouvrir à d'autres secteurs, le social et l'éducation en priorité, et adopter un langage commun.

Les 20 M€ supplémentaires pour la pédopsychiatrie iront en priorité à de nouveaux lits

Une instruction de la DGOS demande aux ARS de faire remonter les besoins en offre de psychiatrie de l'enfant et adolescent afin de sélectionner les projets financés sur une enveloppe dédiée de 20 M€. Les crédits doivent être délégués fin 2019.

Reportage

En Occitanie, l'Asei conjugue l'inclusion scolaire des élèves handicapés à tous les modes

Créée il y a bientôt 70 ans, l'association Agir, soigner, éduquer, inclure a fait de l'inclusion scolaire son cheval de bataille. Un combat qui module tous les formats en mettant toujours au centre le parcours et le projet de l'enfant.

À l'Asei, tout est organisé pour maintenir ou retrouver le plaisir d'apprendre.

Une étude confirme la transformation de l'offre handicap en Auvergne-Rhône-Alpes

Dans un rapport publié le 9 septembre, le Creai Auvergne-Rhône-Alpes dissèque les données de scolarisation des enfants en situation de handicap. En ressort une évolution de l'offre médico-sociale au profit de dispositifs externalisés.

L'Apajh de Charente-Maritime transforme son IME en établissement pour enfants polyhandicapés

Le 5 septembre, l'Apajh de Charente-Maritime a fêté la fin de la rénovation de son institut médico-éducatif (IME) Les Aigues marines et sa transformation en établissement pour enfants et adolescents polyhandicapés (EEAP). "Notre établissement de 44 places, dont 32 en internat 365 jours par an, accompagnait des jeunes en situation de polyhandicap depuis sa création, explique à Hospimedia Olivier Divot, président de l'Apah 17. L'organisation et le budget ne changent pas. La modification du statut …