Enfance

Ce 15 septembre, la chaire Unesco santé sexuelle et droits humains a choisi d'aborder le sujet complexe de la vie sexuelle et affective des personnes en situation de handicap. Formation des professionnels, parentalité, violences ou assistance sexuelle, retour sur quelques propos saillants.

Nils Muižnieks, commissaire aux droits de l'homme du Conseil de l'Europe, alerte les États sur la persistance de dispositifs scolaires ségrégatifs et rappelle les grands principes de l'éducation inclusive. Une éducation dans le dispositif commun dont sont encore exclus beaucoup d'élèves en situation de handicap, y compris en France.

La présence ou l'absence des personnels chargés d'accompagner les élèves en situation de handicap, ainsi que les menaces pesant sur ceux qui sont recrutés en contrat d'insertion ont fait couler beaucoup d'encre. Mais leurs missions sont rarement évoquées. Pourtant, plusieurs textes réglementaires définissent leur rôle avec précision.

La généralisation du dispositif Itep était prévue par la loi de Santé du 26 janvier 2016. Elle permet à des enfants et des jeunes en souffrance psychologique de passer souplement d'une inclusion scolaire à un "milieu protégé". Ses modalités pratiques viennent d'être précisées dans une instruction.

Développer la scolarisation des élèves handicapés au plus près de leur domicile, professionnaliser les AVS, développer les services d'accompagnement, multiplier les échanges entre écoles, parents et services médico-sociaux... Sophie Cluzel, secrétaire d'État chargée des Personnes handicapées, affiche ses ambitions au lendemain de la rentrée.