Enfance

Le statut des accompagnants des élèves en situation de handicap est revalorisé

Cinq textes publiés au Journal officiel du 14 juillet prévoient la revalorisation du statut des accompagnants des élèves en situation de handicap. Sur le volet financier, une indemnité de fonctions de 1 529 euros est créée.

L'école inclusive interroge la prise en compte de la parole des enfants et de leurs familles

Les acteurs soulignent l'importance de prendre en compte la parole des enfants en situation de handicap et de leurs familles pour réaliser l'ambition de l'école inclusive, en dépassant la simple consultation des personnes concernées.

L'accueil en centre de loisirs des enfants handicapés bénéficie d'un bonus financier

Le ministère des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées annonce par communiqué la signature le 10 juillet de la convention d'objectifs et de gestion de la Caisse nationale des allocations familiales. Elle porte sur les années 2023 à 2027 et acte une augmentation du fonds national d'action sociale de 2 milliards d'euros, soit une hausse de 2% par an jusqu'en 2027. Elle doit servir la réalisation de dix ambitions majeures dont le renforcement de l'inclusion des personnes en situation…

La Charente-Maritime se dote d'un pôle ressources handicap pour l'enfance

Le département de la Charente-Maritime annonce dans un communiqué la création d'un pôle ressources handicap destiné à favoriser l'accueil des enfants en situation de handicap de 0 à 17 ans au sein des lieux d'accueil de la petite enfance, des lieux péri et extrascolaires, de loisirs ou de vacances. Porté par la maison départementale des personnes handicapées, ce dispositif partenarial implique le département, la caisse d’allocations familiales, la Mutualité sociale agricole, l'Éducation nationale…

L'incidence des hospitalisations pour tentatives de suicide doit être davantage surveillée

La surveillance épidémiologique en santé mentale doit passer à l'avenir par un suivi régulier des hospitalisations pour tentatives de suicide, en particulier chez les adolescents et jeunes adultes, estime Santé publique France.

Les dispositifs d'autorégulation mixent les approches cognitives et comportementales

Les dispositifs d'autorégulation sont de véritables laboratoires des approches cognitives et comportementales au service des apprentissages académiques. Enseignants et professionnels du médico-social y construisent une pédagogie en mouvement.

L'appel à projets 2023 en pédopsychiatrie donne davantage la main aux ARS

Une instruction précise les modalités de l'appel à projets visant à renforcer l'offre de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, doté cette année de 25 millions d'euros. Les ARS ont désormais la main pour répartir les crédits alloués en région.

La méthode du volet école inclusive de la conférence nationale du handicap se précise

Peu d'annonces concrètes au comité de suivi de l'école inclusive mais plutôt la présentation de la méthode de travail pour coconstruire les mesures de la conférence nationale du handicap. Le décret dispositif est promis pour la rentrée.

Les manuels scolaires numériques gagneraient à être adaptés pour les déficients visuels

L'arrivée du numérique à l'école n'a pas été pensée pour accompagner la scolarisation des élèves aveugles ou malvoyants. La surcharge d'information dans les manuels numériques nuit au repérage et à la compréhension. Des adaptations sont possibles.

Déficience visuelle et autisme sont parfois associés à tort

Il existe beaucoup de similitude, au moins dans l'enfance, entre des attitudes induites par la déficience visuelle et l'autisme. Le tiers des personnes déficientes visuelles sévères pourraient aussi avoir des troubles du spectre autistique associés.