L'Institut national du cancer (Inca) lance Pedia-mod22, un appel à projets pour promouvoir des modèles innovants en cancérologie pédiatrique. Celui-ci est ouvert à "l'ensemble des disciplines sans exception, de la recherche fondamentale et…
Alors que l'épidémiologie de la maltraitance envers les enfants est mal documentée, un outil s'avère prometteur pour repérer la violence physique chez les jeunes lors d'un séjour hospitalier. Une équipe pluridisciplinaire du CHU de Dijon (Côte-d'Or)…
Le Centre national de gestion (CNG) vient d'officialiser les résultats des mouvements qui ont fait l'objet d'un avis de vacance d'emplois de directeurs d'établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux (D3S) en février dernier. Sur la…
Une équipe pluridisciplinaire de pédopsychiatrie, portée par l'Assistance publique-hôpitaux de Marseille (AP-HM) et associant des professionnels issus du CHU et du CH spécialisé Valvert à Marseille (Bouches-du-Rhône), est mise en place pour prendre…
La Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) publie ce 17 mai deux études sur les enfants et adolescents accompagnés par les établissements et les services médico-sociaux (ESMS) pour personnes handicapées. La…
À la demande de l'association Autisme espoir vers l'école (AEVE) — et après sollicitation du Conseil d'État (lire notre article) — la Haute Autorité de santé (HAS) s'est penchée sur la méthode d'intervention en autisme dite des 3i (pour intensive,…
Le CHU de Bordeaux (Gironde) a inauguré le 11 mai son nouvel appareil IRM pédiatrique, en fonctionnement depuis fin mars. Il a été mis en place avec l'objectif de réduire le stress et l'angoisse de l'examen pour l'enfant. "[Cet examen] comporte des…
Les progrès dans le champ du diagnostic doivent s'accompagner d'interventions précoces beaucoup plus massives qu'aujourd'hui. Ce constat émerge du colloque "L'autisme à tous les âges de la vie" organisé par l'Apajh de la Vienne et l'Association pour…
Depuis 2013, le programme Ben le koala permet l'appropriation des apprentissages fondamentaux pour les enfants avec autisme, par mimétisme des gestes et des procédures décomposées. Les vidéos et applications ont rencontré un tel succès, bien au-delà…
Les personnes avec autisme ont une façon particulière d'appréhender leur environnement qui les rend extrêmement sensibles à toutes les sollicitations sensorielles, affectant parfois leur incapacité d'y faire face. Afin d'aider les jeunes à être plus autonomes, le CHU de Tours teste un cube sensoriel où les situations sont projetées en 3D.
