Seuls 23 000 bacheliers en situation de handicap osent franchir les portes des universités ou des grandes écoles. Pour les aider et leur donner toutes les clés, les guides Handi+, des études supérieures à l'emploi de l'Office national d'information sur les enseignements et les professions (Onisep) donnent des informations et conseils sur les droits, les aménagements dans l'enseignement supérieur et les possibilités d'accompagnement vers l'emploi. Ces guides, agrémentés de témoignages d'étudiants…

Les 11 et 12 décembre, l'École nationale supérieure de formation de l'enseignement agricole (ENSFEA) réunit plus de 200 acteurs de l'enseignement agricole public et privé (enseignants, formateurs, directeurs de lycée agricole, agents des services régionaux de la formation et du développement) dans un séminaire national à Auzeville (Haute-Garonne) consacré aux apprenants handicapés.

7 700 élèves en situation de handicap sont accueillis dans les établissements de formation agricole publics et privé…

Une étude de la Banque mondiale et du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE, à télécharger ci-dessous en version anglaise) montre que les écarts entre les enfants handicapés et les valides en termes d'alphabétisation et de niveau scolaire se sont fortement creusés dans les pays en développement ces trente dernières années. L'enquête réalisée sur la base des données de recensement à travers 19 pays* montre que seuls six enfants handicapés sur dix savent lire et écrire ; 48% achèvent les études…

Ce 6 décembre, le Parlement européen a organisé, en coopération avec le forum européen des personnes handicapées, le quatrième Parlement européen des personnes handicapées. Créé en 1997, ce parlement se réunit tous les cinq ans afin de faire avancer la réflexion de l'Union européenne sur le handicap avec les personnes directement concernées, selon le principe du "rien sur nous sans nous".

Cette grand messe a rassemblé plus de 500 représentants du monde associatif, pour la plupart porteurs eux-mêmes…

Le Haut Conseil du travail social (HCTS) a pour mission de promouvoir et de valoriser le travail social, d'élaborer des repères en matière d'éthique et de déontologie et de produire des expertises, des recommandations et des avis sur les pratiques professionnelles ou sur les textes législatifs. Le plan national en faveur du travail social et du développement social soulignait l'intérêt de développer une animation territoriale pour conduire une réflexion stratégique, opérationnelle et transversale…