Depuis le 11 mai, les temps d'inclusion individuelle en classe ordinaire des élèves des unités d'enseignement externalisés (UEE) des établissements médico-sociaux et des unités locales d'inclusion scolaire (Ulis) n'étaient plus autorisés en vertu de…
Une instruction parue au Bulletin officiel de l'Éducation nationale du 6 mai met définitivement fin aux tentatives d'utilisation de l'écriture inclusive au sein des établissements scolaires. Une bonne nouvelle pour les élèves dyslexiques pour…
Lors de son assemblée plénière du 23 avril, le Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH) a adopté un avis positif (à télécharger ci-dessous) concernant un projet de décret afférent aux services rendus aux familles et l'accueil…
Que faire pour améliorer la prise en charge des enfants autistes en maternelle ? Afin de répondre à cette question, le Centre régional d'études d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (Creai)…
Le président de la République Emmanuel Macron l'a précisé le 31 mars dans son allocution, malgré la fermeture des écoles, les enfants en situation de handicap continueront à être accueillis dans le secteur médico-social (lire notre article).…
La Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA), copilote du projet, dresse un premier bilan de l'utilisation du livret de parcours inclusif électronique expérimenté depuis la rentrée 2020 dans quatre territoires et dans des établissements…
L'Observatoire national de la petite enfance (Onape) de la Caisse nationale d'allocations familiales (Cnaf) dresse chaque année un bilan statistique sur l'accueil du jeune enfant. L'édition 2020, qui vient de paraître sur les données 2019, donne des…
Le projet d'accueil individualisé (PAI) vise à garantir un accueil et un accompagnement individualisés en structures collectives des enfants et des adolescents (école, accueil de jeunes enfants, accueil de loisir) atteints de troubles de la santé…
L'association Valentin Haüy vient de mettre en ligne son plaidoyer sur l'école inclusive. Favorable à l'inclusion scolaire, l'association rappelle que les enfants aveugles ou malvoyants ont besoin d'étayages spécifiques (braille, instruction à la…
Avec le développement de l'inclusion scolaire, les domaines d’interventions des acteurs du secteur médico-social œuvrant en faveur de la scolarisation des enfants en situation de handicap ont évolué, de façon peut-être plus flagrante encore dans le…
