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La stratégie tous troubles du neurodéveloppement en autorégulation s'avère pertinente

Depuis septembre dernier, les établissements scolaires en autorégulation ne sont plus réservés aux élèves autistes mais peuvent accueillir des enfants avec d'autres troubles du neurodéveloppement. Pour les professionnels réunis en colloque ce 14 mai, il s'agit d'une évolution plus que d'une révolution.

Par Emmanuelle Deleplace — à Bagnolet

16 mai 2025 à 13h13

Dans un établissement en autorégulation, les personnels du secteur médico-social sont au service de toute la communauté éducative, même s'ils passent plus de temps avec certains élèves. (Burger/Phanie)
Dans un établissement en autorégulation, les personnels du secteur médico-social sont au service de toute la communauté éducative, même s'ils passent plus de temps avec certains élèves. (Burger/Phanie) Droits réservés

En septembre 2024, le cahier des charges des dispositifs d'autorégulation, devenus écoles en autorégulation, a été révisé et adapté pour les collèges et lycées. Les professionnels jusqu'alors spécialis…

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