Hospimedia :L'actualité des territoires de santé

Se connecter Créer mes accès

18h29
Article
Syndicats et doyens s'inquiètent du nouveau dispositif d'accès aux études de santé
17h55
Article
Stéphanie Rist dévoilera en mai des propositions de réforme en santé mentale
17h45
Article
27% des saisines de la défenseure des droits en 2025 ont concerné le handicap

L'édition du 15 avril

Enfance

Deux dispositifs d'autorégulation pour enfants autistes ont pris place au sein d'écoles vendéennes

Dans un communiqué daté du 14 décembre, l'ARS Pays de la Loire annonce avoir mis en place deux dispositifs d'autorégulation à Chantonnay et Dompierre-sur-Yon (Vendée), à l'instar de l'expérience menée en Nouvelle-Aquitaine (lire notre article). C'est d'ailleurs après une visite conjointe en décembre 2017 sur l’un des dispositifs d’autorégulation déjà installé dans cette région que les partenaires (ARS, Éducation nationale, Adapei-Aria de Vendée, Association ressources pour l'accompagnement médico…

Un meilleur accès des enfants handicapés aux accueils de loisirs requiert moyens et formation

La mission nationale accueils de loisirs et handicap a rendu son rapport final. Pour passer des expérimentations d'inclusion réussie à un véritable accueil généralisé, elle estime que la société ne pourra faire l'économie de moyens humains dédiés assortis d'une véritable formation et d'un maillage de centres d'appui ressources.

Le rapport a été publié le 14 décembre.

Autorégulation et unités d'enseignement en maternelle montrent leur intérêt pour les élèves autistes

La Nouvelle-Aquitaine possède quelques unités d'enseignement en maternelle autisme. Elle possède également, et c'est unique en France, des classes dites d'autorégulation dans des écoles primaires. Avec trois ans de recul, la journée régionale autisme a été l'occasion de faire le point sur ces dispositifs où l'intervention médico-sociale est forte.

Le fonctionnement en dispositif devrait être étendu à l'ensemble du secteur de l'enfance handicapée

Un rapport des inspections générales sur le fonctionnement des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) en dispositif intégré salue la dynamique positive tant pour les jeunes concernés que pour les professionnels. Il invite à l'extension de ce type de prise en charge à l'ensemble du secteur de l'enfance handicapée.

Interview

Gilles Gonnard, président de l'Association des Itep et de leurs réseaux

"80% des jeunes d'Itep bénéficient d'une scolarité en milieu ordinaire"

L'Association des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) et de leurs réseaux (Aire) organise ses 23es journées d'études du 5 au 7 décembre à Nice. Son président, Gilles Gonnard, revient sur l'évolution de ces structures désormais organisées en dispositif pour s'adapter au parcours des jeunes usagers en souffrance psychique.

Gilles Gonnard

Le forfait précoce crée de nouvelles plateformes médico-sociales mais ne satisfait pas les familles

L'article 40 du PLFSS sur la prise en charge de l'intervention précoce pour l'autisme et les troubles du neurodéveloppement était une mesure très attendue par les familles. Mais pour Autisme France et la FFDys, en créant de nouvelles plateformes médico-sociales et en limitant son intervention aux moins de 6 ans, il ne répond pas aux besoins.

Le passage du secteur enfant au secteur adulte des personnes polyhandicapées doit être accompagné

Entre 18 et 20 ans, les jeunes polyhandicapés doivent changer d'établissement. Passer du secteur de l'enfance à celui des adultes ne va pas de soi pour ces jeunes fragiles et leurs familles. Même si des expériences intéressantes se développent, la transition est encore peu accompagnée tant du point de vue médical que médico-social.

Le défenseur des droits appelle à une meilleure prise en charge du handicap dans la petite enfance

À l'occasion de la journée internationale des droits de l'enfant, le défenseur des droits présente son rapport annuel consacré cette année à la petite enfance. Parmi les recommandations, quelques mesures concernent spécifiquement les enfants en situation de handicap dans cette période primordiale de leur développement.

En Haute-Saône, l'Asfame fait revivre sa classe externalisée grâce à un nouveau partenariat

En Haute-Saône, l'Association franco-suisse d'action médico-éducative (Asfame) vient de signer officiellement une convention avec le syndicat des écoles de Charcenne-Autoreille, la commune de Charcenne, la communauté de communes des Monts-de-Gy et la Fédération des œuvres laïques (Fol) définissant, dans le respect de l'instruction de 2016 (à télécharger ci-dessous), les objectifs du dispositif et le fonctionnement de l'unité d'enseignement externalisée (UEE) de l'institut médico-pédagogique (IMP…

Les Sessad inventent des dispositifs originaux pour soutenir l'inclusion scolaire

Les 13es journées de formation des services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) à Nantes ont été l'occasion de mettre un coup de projecteur sur des dispositifs originaux qui permettent de soutenir à la fois collectivement et individuellement l'inclusion scolaire.