Enfance

Analyse

La déficience intellectuelle reste le parent pauvre de l'école inclusive

La ministre de l'Éducation nationale démissionnaire appelle à un appui renforcé du secteur médico-social mais sans annoncer de moyens supplémentaires. En parallèle, deux sondages de groupements associatifs attestent des difficultés rencontrées par les familles et les enseignants, en particulier pour les élèves déficients intellectuels.

Pas assez complexes pour bénéficier de dispositifs dédiés mais trop lents pour suivre le programme, les enfants en situation de handicap intellectuel feraient-ils les frais de l'école inclusive ? (Burger/Phanie)

La médiatrice de l'Éducation nationale pointe les limites de l'école inclusive

D'après la médiatrice de l'Éducation nationale, l'école inclusive se heurte aux limites d'un système qui n'a guère évolué et laisse les enseignants seuls et impuissants pour concilier progression collective, accompagnement individualisé et environnement adapté. Elle appelle à développer les coopérations avec le médico-social le plus tôt possible.

Faute de soutien hiérarchique, de moyens et de coopération développée avec les professionnels du handicap, les enseignants doivent gérer des situations qui parfois les dépassent. (BL/BSIP)

Comment le secret professionnel s'applique dans la prise en charge de mineurs ?

Les professionnels des secteurs sanitaire et médico-social échangent des informations confidentielles. Dans certains cas, un mineur peut s'opposer à ces échanges ou à la communication aux parents. Le secret peut être levé si l'enfant est en danger.

Un mineur qui fait preuve de discernement et de maturité a le droit de refuser qu'une information concernant sa santé soit communiquée à ses parents. (SPL/ BSIP)

L'IME Bois-d'en-Haut développe les habiletés sociales à travers une conciergerie mobile

Avec sa boutique solidaire et sa conciergerie mobile, l'IME Bois-d'en-Haut propose aux jeunes avec des troubles du neurodéveloppement des situations pour développer leurs habilités sociales tout en luttant contre l'isolement dans le Val-d’Oise.

Le magasin est géré par deux travailleurs d'Esat et un moniteur d'atelier mais un encadrant de l'IME y accompagne également deux jeunes qui tournent en fonction des activités de ces derniers. (Emeline Segonds)

Les structures d'HAD doivent se lancer pour pouvoir prendre en charge les jeunes enfants

La Fnehad encourage les établissements d'HAD à se positionner pour être autorisés à prendre en charge les enfants dans leurs 1 000 premiers jours. Les débutants ont un délai pour répondre aux exigences de la réforme, notamment sur le recrutement.

386 000 journées, soient 5% des journées d'HAD, étaient en 2023 des prises en soins pédiatriques. Un chiffre qui a augmenté de 58% en cinq ans. (Burger/Phanie)

Une prise en soins standardisée des enfants protégés de moins de cinq ans se prépare

Le programme Pegase qui assure un suivi en santé des jeunes enfants confiés à l'aide sociale prépare son entrée dans le droit commun. Si certains aspects organisationnels sont à améliorer, c'est surtout les modalités du financement qui sont à revoir.

Le protocole repose sur vingt bilans de santé médicaux et psychologiques réalisés jusqu'aux 7 ans de l'enfant. (Marie Bienaimé/Image point fr/BSIP)

L'ARS Corse souhaite créer un dispositif d'autorégulation au collège

L'agence régionale de santé Corse émet un appel à manifestation d'intérêt afin d'identifier les acteurs qui seraient susceptibles de pouvoir porter un dispositif d'autorégulation au collège. Il s'agit pour l'agence de déterminer les porteurs de projet qui seront autorisés à déposer un dossier intégrant des modalités organisationnelles opérantes dès décembre 2024. Cet appel à manifestation d'intérêt s'inscrit dans le cadre de la stratégie nationale 2023-2027 pour les troubles du neurodéveloppement…