Enfance

Le rapport d'inspection confirme les pratiques d'isolement de la Fondation Vallée

Isolements de mineurs banalisés, dysfonctionnements structurels de pratiques cliniques, droits des patients bafoués… Le rapport d'inspection de l'ARS Île-de-France justifie le maintien de la suspension des hospitalisations à la Fondation Vallée.

En octobre 2025, l'ARS Île-de-France a mis en demeure la Fondation Vallée de faire cesser immédiatement les pratiques non conformes ayant fait l'objet de signalements. Une inspection inopinée a été diligentée les 17 et 18 novembre afin de vérifier leur arrêt effectif. (Garo/Phanie)

L'essai Biomede identifie quatre enfants "longs survivants" à une tumeur cérébrale

L'essai Biomede ouvre des pistes concrètes pour le traitement des gliomes infiltrants du tronc cérébral (GITC), un cancer pédiatrique agressif dont la survie n'excède pas un an. Lancé en 2014 par le centre Gustave-Roussy (Val-de-Marne) et soutenu par Imagine for Margo, cet essai clinique international innovant a étudié trois traitements en incluant 233 patients randomisés entre 2014 et 2019. Leurs tumeurs ont fait l'objet d'une analyse moléculaire approfondie, ce qui a permis de "constituer la plus…

Le Gouvernement milite pour la sécurisation juridique des pôles d'appui à la scolarité

La proposition de loi visant à sécuriser les pôles d'appui à la scolarité revient à l'Assemblée nationale en mai. Ministres, CNSA et ARS défendent ces nouveaux dispositifs qui mettent l'accent sur l'accessibilité de l'école en s'appuyant sur l'expertise médico-sociale. Les évaluations des départements préfigurateurs en montrent toute la pertinence.

Les professionnels des Pas peuvent être sollicités par les enseignants, comme par les familles. (Calmette/BSIP)

L'accompagnement des enfants à double vulnérabilité exige une politique nationale

La protection de l'enfance souffre particulièrement des carences des politiques publiques sur la santé des jeunes et l'accompagnement du handicap. Un rapport parlementaire invite à renforcer la prise en charge des jeunes doublement vulnérables.

Le rapport souligne que les professionnels de la protection de l'enfance ne sont pas formés à la prise en charge des handicaps. (Burger/Phanie)

La dyspraxie a du mal à sortir de l'invisibilité en Europe

Noyée dans les troubles Dys, la dyspraxie est encore mal identifiée par les professionnels de santé et de l'éducation en Europe. En intégrant les ergothérapeutes dans les établissements scolaires, une méthode canadienne améliore les prises en charge.

Partout dans le monde, les ergothérapeutes ont un rôle pivot dans le dépistage et la rééducation des dyspraxies. (DPA picture alliance/BSIP)

Un dispositif d'éducation sensorielle réunit trois unités Adèle-de-Glaubitz à Strasbourg

Le parcours coordonné enfance protégée s'appuiera sur une coordination départementale

Un dispositif national va améliorer la prise en charge sanitaire des enfants protégés. Il s'inspire de deux expérimentations article 51 et du fonctionnement des PCO. Première étape : la création des structures de coordination départementales.

Chaque enfant bénéficiera d'un bilan de santé à l'entrée dans le dispositif de protection de l'enfance. Un bilan renouvelé chaque année. (SPL/BSIP)

Un nouveau centre d'action médico-sociale précoce ouvrira à l'automne dans l'Ain

L'ARS Auvergne-Rhône-Alpes a lancé le 22 avril un appel à candidatures pour mettre en place un centre d'action médico-sociale précoce (Camsp) dans l'Ain. Son ouverture est prévue pour le mois de novembre 2026, sur la commune de Belley.

Les projets déposés doivent prévoir une adaptation aux évolutions prévues dans la réglementation des Camsp, et ce dès la parution des textes. Ils doivent également inscrire leur activité dans le cadre du déploiement du service de repérage, de diagnostic et d'interventions…

Les équipes mobiles d'appui à la scolarisation se développent en Auvergne-Rhône-Alpes

Tous les ans, l'ARS Auvergne-Rhône-Alpes dresse un bilan de l'activité de ses équipes mobiles d'appui à la scolarisation. En 2024, les effectifs de ces dernières ont augmenté de 9,7%. Plusieurs difficultés persistent toutefois sur le terrain.

Le Dispositif d'accompagnement du jeune enfant booste l'inclusion scolaire à Feytiat

Implanté dans une école maternelle en Haute-Vienne, le Daje aide des élèves avec une notification IME à être scolarisés en milieu ordinaire. Une expérimentation qui montre les bénéfices d'une prise en charge précoce et coordonnée avec l'école.

Accompagner l'école et les enfants handicapés dans leur environnement naturel, c'est le pari réussi du Dispositif d'accompagnement du jeune enfant. (Amélie Benoist/Image Point FR/BSIP)