Enfance

Les pays modèles de l'école inclusive ont misé sur la pédagogie et les coopérations

Le Portugal améliore son score au classement Pisa en intégrant les élèves handicapés à l'école, l'Italie développe des programmes individualisés, l'Ontario revoit ses pratiques pédagogiques… Les expériences étrangères sont riches d'enseignement.

Les pôles d'appui à la scolarité présentés dans la loi de finances sont critiqués

En assemblée générale le 20 octobre, le Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH) a voté une motion (à télécharger ci-dessous) demandant la réécriture de l'article 53 du projet de loi de finances pour 2024 ainsi que l’ouverture d’une véritable concertation sur les contours et les missions du pôle d'appui à la scolarité (Pas).

À l'instar du Collectif handicaps (lire notre article), il précise son inquiétude ou son désaccord sur le texte actuel :

modalités de prise en compte de …

Un service mosellan aide les jeunes doublement vulnérables à construire leur projet de vie

Le Comité mosellan de sauvegarde de l'enfance, de l'adolescence et des adultes déploie une équipe mobile et un internat pour aider les jeunes de la protection de l'enfance en situation de handicap à trouver leur place et prendre leur autonomie.

Les attributions des pôles d'appui à la scolarité inquiètent parents et associations

L'article 53 du projet de loi de finances pour 2024 lance l'expérimentation des pôles d'appui à la scolarité en laissant un grand flou sur la latitude dont ces derniers disposeront, tant sur l'accessibilité que la compensation. Certains réclament la suppression pure et simple de cet article, le Collectif handicaps demande une concertation.

L'article 53 reste très flou sur la latitude laissée à l'Éducation nationale concernant la distribution des aides humaines et techniques. (Amélie Benoist/Imagepointfr/BSIP)

La coopération peut rendre l'école plus inclusive à condition de changer de braquet

Pour le défenseur des enfants, l'école inclusive est encore bien souvent un leurre. Les professionnels se retrouvent coincés par des fonctionnements institutionnels. Pourtant, des dispositifs partenariaux ont montré leur pertinence.

Le ministère accompagne le renfort de l'accueil familial thérapeutique infanto-juvénile

Une instruction de la DGOS accompagne les ARS en vue de renforcer l'accueil familial thérapeutique pour les enfants et adolescents sur l'ensemble du territoire. Une enveloppe de cinq millions d'euros est dédiée à cet objectif de création de places.

L'institut médico-éducatif varois Les Morières implante un nouveau site en cœur de ville

Actuellement isolé, l'institut médico-éducatif Les Morières présente un projet de réhabilitation pour implanter un nouveau site en proximité de la vie sociale et des partenaires de droit commun. Un café solidaire devrait en outre ouvrir en son sein.

L'association Phar83 réhabilite un ancien moulin à eau et à sang de la commune de Farlède pour implanter son nouvel IME. (Mustang Architecture & Design)

Une vraie reconnaissance des troubles Dys peine à émerger sur le terrain

La stratégie Autisme au sein des troubles du neurodéveloppement fait une place aux troubles Dys avec notamment le développement de Sessad dédiés et l'extension des plateformes d'orientation et de coordination aux 7-12 ans. Mais, sur le terrain, la reconnaissance et l'accompagnement sont encore insuffisants. Illustration en Nouvelle-Aquitaine.

Les enfants Dys devront compenser leur handicap toute leur vie. Le secteur médico-social peut les aider à mettre en place des stratégies, à l'école notamment. (Image source/BSIP)

Des dispositifs du secteur enfance expérimentent une nouvelle mesure de l'activité

Précurseur du passage en dispositif, l'Association des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques expérimente un outil d'évaluation de l'activité. Après un test dans quatre régions pour définir la méthode de décompte, son déploiement à grande échelle devrait offrir aux professionnels un outil simple d'utilisation.

Les dispositifs ne raisonnent plus en termes de places mais de modalités d'accompagnement. L'Aire propose un système de calcul simple de ces différentes modalités. (Amélie Benoist/Image Point FR/BSIP)

Le centre d'action médico-sociale précoce de Créteil se dote de nouveaux locaux

Rattaché au CH intercommunal de Créteil (Val-de-Marne), le centre d'action médico-sociale précoce (Camsp) Les Lucioles dispose de locaux flambant neuf. Inaugurés ce 13 octobre à l'occasion des 30 ans de la structure, les nouveaux murs couvrent 400 m² et comportent dix-huit salles, décrit l'hôpital francilien dans un communiqué : douze pour la rééducation, un espace Snoezelen, une salle d'attente et quatre locaux réservés à l'administration (cadre, secrétariat et assistant social). À cela s'ajoutent…