Enfance

Le syndicat des pédiatres hospitaliers dénonce le manque d'attractivité de l'hôpital

La prise de position fait écho à la fermeture pendant 24 heures d'un service de pédiatrie, d'une maternité et d'une néonatologie en Charente-Maritime, faute de praticiens pouvant assurer une garde. Le SNPEH alerte Olivier Véran sur la situation critique de la pédiatrie. En cause ? Le manque d'attractivité de l'hôpital public.

Le SNPEH alerte sur la situation critique de la démographie des pédiatres hospitaliers.

Les accompagnants d'élèves en situation de handicap sont en grève le 3 juin

Après une mobilisation le 8 avril en plein confinement, les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) seront à nouveau en grève ce 3 juin à l'appel de leur intersyndicale*. Oubliés du Grenelle de l'Éducation qui indique dans ses conclusions que la "revalorisation des carrières AESH sera portée dans les discussions des prochaines semaines", la question des salaires est au cœur de leur mobilisation. Ces agents de la fonction publique employés au bas de l'échelle n'ont pas, dans leur grande…

Une instruction renforce l'apport du médico-social à l'école inclusive

Une instruction du BO Santé appelle les ARS à mobiliser, par tous les moyens, le secteur médico-social au profit de l'inclusion scolaire : créations de solutions nouvelles sans recourir aux appels à projets, déploiement des équipes mobiles...

Les inclusions individuelles peuvent reprendre pour les élèves des unités d'enseignement

Depuis le 11 mai, les temps d'inclusion individuelle en classe ordinaire des élèves des unités d'enseignement externalisés (UEE) des établissements médico-sociaux et des unités locales d'inclusion scolaire (Ulis) n'étaient plus autorisés en vertu de la foire aux questions (FAQ) de l'Éducation nationale. Celle-ci indiquait, afin d'éviter les brassages, que "les élèves en situation de handicap bénéficiant de dispositifs inclusifs (Ulis, UEE...) suivent tous les enseignements avec le même groupe d’…

Les outils numériques pourraient révolutionner les prises en charge des enfants autistes

Les outils numériques adaptés aux enfants autistes se multiplient ces dernières années. Aux côtés des chercheurs, les établissements jouent un rôle essentiel dans la mise au point de ces applications qui pourraient révolutionner les prises en charge.

Le CHU d'Angers enquête sur la rééducation intensive des enfants paralysés cérébraux

En collaboration avec le CHU de Brest, le CHU d'Angers mène une investigation sur les bienfaits des stages de rééducation motrice pour les enfants atteints de paralysie cérébrale. Ils pourraient révolutionner leurs prises en charge.

Le projet de loi 4D conserve le rattachement de D3S à la fonction publique territoriale

Malgré l'opposition des hospitaliers, l'article 40 du projet de loi rattache les directeurs des instituts départementaux de l’enfance à la fonction publique territoriale. D'autres articles concernent la santé, comme les coopérations transfrontalières.

Une quinzaine de nominations de chefs d'établissement médico-social sont officialisées

En réponse à l'avis de vacance d'emplois de directeur d'établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux (D3S) publié au Journal officiel du 19 janvier dernier, le Centre national de gestion sur son site Internet vient d'officialiser les résultats de la procédure de recrutement dans la rubrique mouvements de chefferies D3S. Parmi les nouveaux nommés à la tête d'établissements, un tiers d'entre eux n'appartiennent pas au corps D3S et sont non fonctionnaires ou issus de la liste d'aptitude 2021…

L'Éducation nationale bannit l'écriture inclusive

Une instruction parue au Bulletin officiel de l'Éducation nationale du 6 mai met définitivement fin aux tentatives d'utilisation de l'écriture inclusive au sein des établissements scolaires. Une bonne nouvelle pour les élèves dyslexiques pour lesquels le décodage explicite de chaque syllabe demande un effort considérable d’attention et tous ceux qui utilisent des logiciels de synthèse vocale, qu'ils soient dyslexiques ou mal-voyants.

"Il convient de proscrire le recours à l'écriture dite inclusive…

Les désaccords s'affichent sur l'expertise psychologique dans les plateformes autisme

Les représentants des psychologues s'inquiètent du cadrage de leurs pratiques dans les plateformes pour la prise en charge précoce de l'autisme et des troubles du neurodéveloppement. Un dispositif revendiqué par les associations d'usagers.