Enfance

Les parents en situation de handicap peuvent bénéficier dans le Bas-Rhin du soutien de deux associations. Travail et espérance et l'APF France handicap les accompagnent dans cette parentalité "extraordinaire" du désir de grossesse à l'enfance.

L'examen du projet de loi Pour une école de la confiance a entériné dans l'amendement sur l'école inclusive la généralisation des pôles inclusifs d'accompagnement localisés. Aucune collaboration avec le secteur médico-social n'est évoquée.

La synthèse des rapports d’activité des centres d'action médico-sociale précoce (Camsp) dessine un portrait de services pluridisciplinaires qui accompagnent un nombre croissant d'enfants sans arriver pour autant à satisfaire toutes les demandes.

Souvent accusés de ne pas prendre correctement en charge les troubles du neurodéveloppement, les centres médico-psychologiques (CMP) affichent, aux carrefours de la pédopsychiatrie, une volonté d'associer la dimension neurologique et relationnelle.

Peu d'annonces des ministres Jean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel à la restitution de la concertation pour une école inclusive, en dehors de la création d'un corps d'accompagnants au sein de l'Éducation nationale. L'école inclusive semble complètement pilotée par ce ministère et le secteur médico-social réduit à la portion congrue.

L'ARS Centre-Val de Loire et le centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité livrent onze préconisations et pistes de travail pour l'avenir des centres d'action médico-sociale précoce.

L'Assemblée nationale va étudier la proposition de création d'une commission d'enquête sur l'inclusion scolaire des élèves handicapés. Une commission qui répondrait aux questions qui restent aujourd'hui sans réponse malgré la concertation engagée.

À quatre jours des annonces ministérielles clôturant la concertation sur l'école inclusive, l'Apajh craignant "que cette concertation n'aboutisse pas sur des mesures concrètes et ambitieuses pour créer un environnement qui s'adapte aux difficultés et aux besoins particuliers de tous les élèves, qui garantisse une réelle continuité de parcours" publie un manifeste (à télécharger ci-dessous).

Meilleure rémunération et reconnaissance par un diplôme des accompagnants d'élèves, réelle prise en compte…

Les personnes en situation de handicap, quel que soit leur lieu de vie, ont le droit de devenir parents mais de nombreux obstacles se dressent sur leur chemin. Un collectif associatif fait douze propositions pour mieux accompagner cette parentalité.

Devant la presse, Sophie Cluzel a déroulé sa feuille de route 2019. Au chapitre des nouveautés, une accélération du dispositif d'emploi accompagné porté par les services de l'emploi et une réunion des ministres européens du handicap en mars.