Enfance

Autorégulation et unités d'enseignement en maternelle montrent leur intérêt pour les élèves autistes

La Nouvelle-Aquitaine possède quelques unités d'enseignement en maternelle autisme. Elle possède également, et c'est unique en France, des classes dites d'autorégulation dans des écoles primaires. Avec trois ans de recul, la journée régionale autisme a été l'occasion de faire le point sur ces dispositifs où l'intervention médico-sociale est forte.

Le fonctionnement en dispositif devrait être étendu à l'ensemble du secteur de l'enfance handicapée

Un rapport des inspections générales sur le fonctionnement des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) en dispositif intégré salue la dynamique positive tant pour les jeunes concernés que pour les professionnels. Il invite à l'extension de ce type de prise en charge à l'ensemble du secteur de l'enfance handicapée.

Interview

Gilles Gonnard, président de l'Association des Itep et de leurs réseaux

"80% des jeunes d'Itep bénéficient d'une scolarité en milieu ordinaire"

L'Association des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) et de leurs réseaux (Aire) organise ses 23es journées d'études du 5 au 7 décembre à Nice. Son président, Gilles Gonnard, revient sur l'évolution de ces structures désormais organisées en dispositif pour s'adapter au parcours des jeunes usagers en souffrance psychique.

Le forfait précoce crée de nouvelles plateformes médico-sociales mais ne satisfait pas les familles

L'article 40 du PLFSS sur la prise en charge de l'intervention précoce pour l'autisme et les troubles du neurodéveloppement était une mesure très attendue par les familles. Mais pour Autisme France et la FFDys, en créant de nouvelles plateformes médico-sociales et en limitant son intervention aux moins de 6 ans, il ne répond pas aux besoins.

Le passage du secteur enfant au secteur adulte des personnes polyhandicapées doit être accompagné

Entre 18 et 20 ans, les jeunes polyhandicapés doivent changer d'établissement. Passer du secteur de l'enfance à celui des adultes ne va pas de soi pour ces jeunes fragiles et leurs familles. Même si des expériences intéressantes se développent, la transition est encore peu accompagnée tant du point de vue médical que médico-social.

Le défenseur des droits appelle à une meilleure prise en charge du handicap dans la petite enfance

À l'occasion de la journée internationale des droits de l'enfant, le défenseur des droits présente son rapport annuel consacré cette année à la petite enfance. Parmi les recommandations, quelques mesures concernent spécifiquement les enfants en situation de handicap dans cette période primordiale de leur développement.

En Haute-Saône, l'Asfame fait revivre sa classe externalisée grâce à un nouveau partenariat

En Haute-Saône, l'Association franco-suisse d'action médico-éducative (Asfame) vient de signer officiellement une convention avec le syndicat des écoles de Charcenne-Autoreille, la commune de Charcenne, la communauté de communes des Monts-de-Gy et la Fédération des œuvres laïques (Fol) définissant, dans le respect de l'instruction de 2016 (à télécharger ci-dessous), les objectifs du dispositif et le fonctionnement de l'unité d'enseignement externalisée (UEE) de l'institut médico-pédagogique (IMP…

Les Sessad inventent des dispositifs originaux pour soutenir l'inclusion scolaire

Les 13es journées de formation des services d'éducation spéciale et de soins à domicile (Sessad) à Nantes ont été l'occasion de mettre un coup de projecteur sur des dispositifs originaux qui permettent de soutenir à la fois collectivement et individuellement l'inclusion scolaire.

Les Sessad pourraient devenir les acteurs majeurs du virage inclusif

Services médico-sociaux qui accompagnent les enfants et les jeunes dans toutes les activités du "milieu ordinaire", les Sessad abordent sereinement le virage inclusif. Deviendront-ils les fers de lance d'une expertise handicap au service des dispositifs de droit commun ? C'est une question qu'ils se sont posée lors de leurs journées nationales.

Les PCPE ont montré leur utilité mais ne se substituent pas aux autres structures handicap

La région Auvergne-Rhône-Alpes concentre plus du tiers des pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE) en activité. L'étude du centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (Creai) montre que ces structures sont appréciées mais n'ont pas vocation à remplacer les ESMS.