Enfance

L'élargissement des vaccins obligatoires chez les nourrissons est jugé positif

Sur leur site Internet, les services du ministère chargé de la Santé diffusent leur bilan de la troisième année de l'extension des obligations vaccinales chez les nourrissons. Décidée avant la crise sanitaire et les campagnes massives contre le Sars-Cov-2, cette obligation élargie devait renforcer l'adhésion de la population, en baisse régulière. Une stratégie réussie pour le moment puisque le seuil de couverture dépasse les 95% et que la perception est favorable. Effet de la crise, l'argument de…

L'élan à communiquer des élèves polyhandicapés doit être encouragé

Une recherche met au jour la pertinence d'un travail conjoint de tous les professionnels et des parents autour de la communication des élèves polyhandicapés. Un travail en dentelle pour les aider à développer leurs potentialités en classe.

La Fondation Saint-Pierre prime un traitement des épilepsies pharmaco-résistantes

La Fondation Saint-Pierre à Palavas-les-Flots (Hérault) a décerné le 1^er décembre dernier ses grands prix de l'innovation pour la santé de l'enfant. Au total, soixante-quinze dossiers ont été déposées et trois ont été primés.

Il s'agit de :

catégorie talent (70 000 euros) : de Next Neurotech, qui a développé et breveté une solution chirurgicale innovante pour diagnostiquer et traiter les épilepsies pharmaco-résistante par l’implantation mini-invasive de micro électrodes intracérébrales permettant…

Un rapport préconise de sortir l'école inclusive du "tout aide humaine"

Un rapport d'inspection propose à l'Éducation nationale d'explorer d'autres pistes que les attributions systématiques d'AESH aux élèves en situation de handicap. Il évoque notamment le matériel pédagogique et la coopération avec le médico-social.

Les élèves sourds sont davantage accompagnés en classe par le secteur médico-social

Aux assises de la scolarisation de la Fisaf, Samuel Bretaudeau, nouvel inspecteur de l'Éducation nationale chargé de mission sur l'enseignement des jeunes sourds, a dressé un panorama de la situation et précisé ses axes de travail.

L'acte 2 de l'école inclusive peine à s'organiser pour tous les élèves handicapés

Des principes réaffirmés, des ministres à l'écoute mais pas de propositions concrètes pour la deuxième réunion du comité national de suivi de l'école inclusive de l'année 2022. Le décret sur la coopération ne devrait pas voir le jour avant plusieurs mois. Mais le cahier des charges des dispositifs devrait être publié au premier trimestre.

L'école inclusive est celle qui est capable d'adapter sa pédagogie à tous les handicaps, qu'ils soient physiques, sensoriels ou liés à des troubles du neurodéveloppement. (Emmanuelle Deleplace/Hospimedia)

Les pilotes des travaux préparatoires des assises de l'enfant sont connus

Les travaux préparatoires à la feuille de route pluriannuelle que le Gouvernement entend présenter au printemps prochain lors des assises de la pédiatrie et de la santé de l'enfant démarrent effectivement avec la nomination des différents pilotes des six axes de travail. Ces nominations sont officialisées par le ministère de la Santé et de la Prévention dans un communiqué.

Quatre pilotes sont identifiés pour l'axe "garantir à tous les enfants un parcours de santé de qualité et sans rupture" :

Dr Am…

Décidément, l'acte 2 de l'école inclusive a du mal à accoucher. Après la polémique sur les propos de Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, lors de la présentation de son budget dans le cadre du projet de loi de finances (lire nos articles ici et là), la première réunion consacrée à l'école inclusive dans la préparation de la Conférence nationale du handicap (CNH) s'est déroulée le 2 décembre en l'absence des représentants du Conseil national consultatif des personnes handicap…